El proyecto de 30 Instituciones Educativas para la región de Huánuco ha supuesto un gran reto desde un punto de vista proyectual y de gestión. Este tipo de colegios en zonas rurales nunca antes habían existido, pues es muy reciente la incorporación de programas de inicial dentro de la educación pública peruana (niños de 3 a 5 años). Se diseñaron 4 familias de módulos que pudieran adaptarse a las diferentes ubicaciones de los colegios. En un primer muestreo de topografías, se clasificaron las ubicaciones por el cruce de diferentes condicionantes: orientación, inclinación de los terrenos, accesos y programa funcional. De esa clasificación surgen los diferentes tipos de módulos y las diferentes agrupaciones.
Cada familia de módulos tiene un uso diferente: aula (dotada de baños y tópico), sala de usos múltiples (para psicomotricidad gruesa y comedor, con cocina y depósito), módulo administrativo y vivienda del profesorado.
